Ao longo da minha experiência profissional tenho realizado a avaliação e acompanhamento de crianças e jovens com diferentes problemáticas: problemas de desenvolvimento: espetro do autismo, trissomia XXI, hiperatividade, défice de atenção e dificuldades de aprendizagem: dislexia, disortografia e discalculia, promovendo através de tarefas lúdicas e psicopedagógicas, a estimulação das área em défice.

Trabalhei também na intervenção precoce, na área dos métodos de estudo e na promoção de competências sociais e emocionais.
Na última entidade onde trabalhei como técnica, um centro de desenvolvimento em Lisboa, acompanhei crianças sinalizadas de diferentes agrupamentos de escola, o que me permitiu articular com professores, pais e a comunidade. Neste sentido desenvolvi workshops para professores, ações de sensibilização para a comunidade e implementei um programa de competências parentais.

De forma a responder às necessidades das crianças e jovens de forma mais abrangente e diferenciada, procuro atualizar os meus conhecimentos, através de formações específicas. Como tal, tirei uma pós-graduação em Neuropsicologia Educacional pelo CRIAP e estou atualmente a tirar a especialização em Psicologia Clínica pelo ISPA.

A minha intervenção como técnica baseia-se em princípios como o estabelecimento de uma relação terapêutica empática e de confiança, cumprindo rigorosamente os princípios éticos exigidos. Considero fundamental, a partilha e discussão de casos clínicos com colegas da área e a supervisão de forma a desenvolver constantemente competências pessoais e profissionais essenciais para o bom exercício desta profissão.

Cédula Profissional: OPP 23063